ENERGIA, SEGURANÇA E SONHOS: estudantes de Engenharia Elétrica levam conhecimento e inspiração a jovens do 9º ano

Ação reuniu projetos de extensão e inovação do IFMG Campus Ipatinga, abordando prevenção de acidentes, consumo consciente de energia e desenvolvimento pessoal para estudantes do ensino fundamental.

Na tarde do dia 19 de junho de 2026, estudantes do curso de Engenharia Elétrica do IFMG Campus Ipatinga desenvolveram uma série de atividades educativas voltadas a alunos do 9º ano do ensino fundamental de escolas públicas da região, promovendo a integração entre extensão, inovação e formação cidadã.

As ações foram desenvolvidas no âmbito dos projetos de extensão vinculados às disciplinas Direitos Humanos e Cidadania e Direito e Segurança do Trabalho, permitindo que os estudantes do curso atuassem como multiplicadores de conhecimento junto à comunidade escolar.

A programação teve início com a palestra “Direito e Matemática da Segurança: prevenção de acidentes com eletricidade na prática”, que apresentou situações cotidianas envolvendo riscos elétricos, destacando a importância das normas técnicas, da identificação de sobrecargas em cabos e circuitos e da adoção de comportamentos preventivos. Os estudantes puderam compreender, de forma prática e acessível, como conceitos de matemática e engenharia podem contribuir para evitar choques elétricos, incêndios e outros acidentes relacionados ao uso inadequado da eletricidade.

Na sequência, foi realizada a palestra “Direitos Humanos, Matemática e Energia: como economizar na conta de luz e melhorar a qualidade de vida”. A atividade abordou a relação entre consumo consciente de energia elétrica, orçamento familiar e qualidade de vida, demonstrando como conhecimentos matemáticos podem auxiliar na compreensão do consumo de energia e na adoção de hábitos mais eficientes. A palestra também promoveu reflexões sobre cidadania, sustentabilidade e o acesso a condições dignas de vida.

Encerrando a programação, foi realizada a palestra “Sonhar, Criar e Empreender: o Direito ao Livre Desenvolvimento da Personalidade”, ministrada pelo professor Luciano como parte das ações do projeto Ambiente de Inovação do IFMG Campus Ipatinga. A atividade promoveu reflexões sobre criatividade, inovação, protagonismo juvenil e projeto de vida, incentivando os participantes a identificarem seus talentos, desenvolverem suas capacidades e compreenderem a importância da educação na construção de seus objetivos pessoais e profissionais. A palestra destacou que empreender vai além da criação de empresas, envolvendo também a capacidade de transformar ideias em soluções, superar desafios e contribuir positivamente para a sociedade.

As atividades foram marcadas pela participação ativa dos estudantes, pelo uso de linguagem acessível e pela interação constante entre palestrantes e público. Ao final de cada palestra, foram realizadas atividades de verificação da aprendizagem por meio de perguntas e respostas relacionadas aos conteúdos apresentados. Os momentos foram marcados por grande participação dos estudantes do 9º ano, que demonstraram interesse e envolvimento com os temas discutidos. Além de reforçar os conhecimentos adquiridos, as dinâmicas proporcionaram um ambiente descontraído e estimulante, tornando o processo de aprendizagem mais significativo e participativo.

O interesse demonstrado pelos participantes evidenciou a relevância dos temas abordados e a importância de iniciativas que aproximam o conhecimento acadêmico da realidade da comunidade.

O que disseram os participantes

As atividades despertaram grande interesse entre os estudantes participantes. Ao final do evento, diversos alunos compartilharam suas impressões sobre os temas abordados, destacando os conhecimentos adquiridos e a relevância das discussões promovidas. A seguir, são apresentados alguns comentários de participantes que se dispuseram a relatar suas experiências e percepções sobre o evento.

João Vitor, da E.E. Almirante Toyoda, destacou a importância das palestras para compreender as causas e consequências dos acidentes envolvendo eletricidade. Além disso, afirmou que as atividades ajudaram a entender melhor formas de economizar energia e interpretar aspectos relacionados ao consumo de eletricidade.

Vitória, da E.M. Chirlene Cristina Pereira, afirmou que gostou especialmente da palestra sobre empreendedorismo. Segundo ela, a atividade permitiu compreender melhor a importância de ter sonhos, elaborar planos para alcançá-los, agir com determinação e persistir diante das dificuldades para transformar objetivos em realidade.

Lucas Eduardo, da E.E. João Walmick, ressaltou que os conteúdos apresentados foram muito interessantes e contribuíram para aprofundar conhecimentos que já possuía. Ele destacou ainda a relação dos temas com sua realidade familiar, especialmente por acompanhar atividades ligadas à área elétrica desenvolvidas por seu avô.

Para Nícolas, da E.M. Altina Olívia Gonçalves, a experiência foi bastante positiva por estimular reflexões sobre o futuro. O estudante destacou que a palestra reforçou a importância dos estudos para a construção de oportunidades e para o desenvolvimento pessoal e profissional.

A estudante Maria Vitória, da E.M. Márcio Andrade Guerra, afirmou que apreciou os ensinamentos relacionados à prevenção de acidentes e ao uso consciente da energia elétrica. Segundo ela, a palestra sobre empreendedorismo também contribuiu para compreender que empreender envolve força de vontade, persistência e dedicação aos estudos para alcançar objetivos futuros.

As ações também representaram uma importante oportunidade de desenvolvimento para os estudantes extensionistas do curso de Engenharia Elétrica, que puderam aplicar conhecimentos adquiridos em sala de aula, aperfeiçoar habilidades de comunicação e fortalecer sua formação cidadã por meio do contato direto com a comunidade.

As atividades foram coordenadas pelos professores Luciano, Oséias e Willian, juntamente com os estudantes das disciplinas Direito e Segurança do Trabalho e Direitos Humanos e Cidadania (2026/1). O sucesso do evento também contou com a importante colaboração das professoras Verônica Lopes e Viviane Guimarães e do monitor Gabriel Chagas, estudante do 3º ano do Curso Técnico Integrado em Automação Industrial, evidenciando o compromisso coletivo do IFMG com a extensão, a inovação e a formação cidadã.